Faire attention. Socialisations de classe et habitudes de consommation d’énergie

Cette communication propose de rendre compte des principes à l’origine des normes et des habitudes de vie et matière de consommation d’énergie. Pour cela, on a posé que la socialisation primaire, en premier lieu, et secondaire, ensuite, ont des effets durables sur les habitudes de vie. A partir de mise en œuvre de méthodes mixtes (entretiens exploratoires, enquête par questionnaire, entretiens post-enquête, observations à domicile), on fait apparaître ainsi un espace social de pratiques de consommation structuré par la position de classe ainsi que par la trajectoire y ayant mené. Il devient dès lors possible de caractériser les différentes classes ou fractions de classes par leurs usages de l’énergie et les conditions dans lesquelles ils ont été générés.

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